八月上旬，固建区学校改制与转型工作到了尾声，公立私立、岗位、人员等相继确定，就剩下两个核心问题：
一是公立学校的教师编制怎么办；二是校办企业资产和人员与学校、集团三方的糊涂账怎么理清楚？
不能再拖下去，否则八月中旬毕业班要提前开学，其它班级老师也要陆续进校做好教学准备，不解决好横亘在学校面前两大难题怎么办？
就在王台来之前两分钟，方晟刚刚接到白翎电话，很严肃地说：
“明天你得回来一趟，很重要的事！”
“明天？”一瞥日历明天周六，但肖冬密密麻麻写了七项日程安排，包括晚上要串场两个酒会，皱眉道，“有多重要，不能在电话里说么？”
“不可以，必须面谈！”
“呃——”
方晟不置可否，问道：“教师编制呢？”
“到目前为止缺口多少？”
“2614个，已经压缩再压缩，”王台扳着手指头说，“一是作为省属高校帮扶的两个工业实习基地；二是为固建重工定向委托的小中专、技校；三是市重点学校联合办学的分校；四是私立学校；五是自愿回集团且对方同意接受；六是办理内退、病退……对了，校办企业还分流了200多人，剩下2614位实在是……”
方晟却先问道：“对了，上次荦健还提到编制缺口有好几大千，怎么就剩2600呢？”
“这是对的，求人不如求自己嘛！”
方晟出人意料道，“我也坦率说，关于教师编制从开始到现在我都没有成熟的解决方案——教职工们分析得不错，有的话早就说了还用拖到现在？”
“啊！”
王台的眼镜“哧溜”滑到鼻尖，真应了那个成语“大跌眼镜”，吃吃道，“真……真没有？”
“方书计说得对，我们……从心理上来讲都太依赖方书计，无形中也给您造成很大的压力，我们要检讨……”
“清理整顿区教育局和下属机构腾出些空额吧？”
方晟手指轻叩桌面，沉稳平实地说：“建议荦健着手向省里报备，搞个封闭性的临时编制组，说好2614就2614，一个不准多，只出不准进，这个编制组所有费用从财政备用基金里出，分……唔五年应该能消化吧？”
“跷跷板效应，不是这头吃紧就是那头吃重，担子总得有人挑啊，”方晟开玩笑道，“现在是把荦健身上的编制压力转化成你身上的财政压力，孰轻孰重啊？”
“方书计真幽默……”
王台被他半真半假将了一军无话可说，转而道，“按您的思路区直机关事业单位编制缺口也用这种打包方式逐年消化吧？那样就意味着今后几年整个渚泉不再举行各类公考，体制生态会发生断层呐！”
“关于校办企业面临的矛盾和困境，荦健说双管齐下让它轻装上阵，我来算笔账啊——集团出让国有资产要收钱吧，出让不是无偿转让，也不可以把国有资产无偿划拨给企业，校办企业必须拿出真金白银购买；学校硬脱钩，多多少少总得收取些费用吧，不然这么多年呵护扶持岂非养了白眼狼？两笔账一算，校办企业是轻装上阵吗？我看是负重前行吧！”
“荦健市长的意思是在此之前集团、学校、校办企业三方有个分账的过程，凡集体出钱购置的固定资产没摊销掉的再扣减盘亏，那部分由校办企业折价买下来；盘盈部分、历年上缴利润七成归归学校，三成归校办企业……”
方晟还是摇头：“七折八扣下来，校办企业变成农家小作坊了吧？除非分账的时候做手脚，不然根本没人愿意接手！”
王台也承认这一点，道：“净身出户是蛮委屈的，但集团、学校也不会坐视不管，日后能帮则帮，比如涉及到教育教学等方面业务还是有所倾斜……”
“这个……”
“噢噢噢，这样就理顺了，之前我们担忧的问题都不复存在！”